| الأدارة ..♥ |
| ❆ فعاليات عَبق الياسمين ❆ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| عبق التربية والتعليم ✿ خدمـةْ طُـلآبْ آلمدآرسْ و آلجـآمِـعـآتْ و لجميع اللغات ﹂ ✿ |
 |
|
#1
28-02-2018, 11:53 PM
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
كيفية التعامل مع الطلاب الضعاف ورفع مستواهم
كيفية التعامل مع الطلاب الضعاف ورفع مستواهم
 يجد المعلمون دائماَ صعوبة في التعامل مع الطلاب ضعاف المستوى ، و في كثير من الأحيان يحاول المعلمون تقديم المشورة لهؤلاء الطلاب والحصول على النتائج من خلال عقابهم ، ولكن هذا ليس الحل الصحيح. إرشادات تساعد المعلمين على تحسين الطلاب ضعاف المستوى : – محاولة الوصول لسبب المشكلة : كلما كان المعلم يفكر في الطالب ، كلما حصل على الحل ، فكونه مدرساً ، يجب عليه أن يحاول فهم سبب المشكلة ، فقد تكون المشاكل ناتجة من أصدقاء الطفل أو أسرته أو حالته الشخصية ، والتحليل النفسي سيعطي بالتأكيد سبب لعدم قدرة الطالب على التعلم وسيساعده في إيجاد حل. – مراعاة مستوى فهم الطلاب : في كثير من الأحيان* فإن الطالب الضعيف لا يمكن أن يفهم الدرس ، لأنه لم يفهم الدروس في الفصول السابقة، ولذلك يجب أن يتم التدريس لهذا الطفل بشكل فردي وفقا لمستوى فهمه . – تشجيع الطلاب باستمرار : يلعب التشجيع دوراً هاماً في نجاح الطفل ، حيث* يجب على المدرسين معرفة نقاط القوة لدى الطلاب الضعفاء وإشادته بالكلمات المشجعة ، حيث أن ذلك يعطي* الطفل الثقة في نفسه ، و يشعر بأهميته وقيمته ، كما أن كلما زاد مستوى الثقة لدى الطالب* كلما تحسن . – إقناع الطلاب بعمل جدول زمني للدراسة : يجب إقناع الطالب الضعيف* لوضع جدول زمني للدراسة ، فأحياناً يكون لدى الطالب هدف محدد فيما يتعلق بتعليمه ، ولذلك يجب على المعلمين مراقبة هؤلاء الأطفال ، ومن ثم إلهامهم لتحديد هدف للدراسة والحياة ، مع مساعدة هذا الطالب لوضع جدول زمني حتى يتمكن من القيام بكل الأشياء في الوقت المناسب . – معالجة مشكلة النسيان عند الطلاب الضعاف : بعض الطلاب الضعفاء لديهم أيضاً مشكلة أنهم ينسون ما تعلموه، ولهذا السبب يفقد الطالب الثقة في النفس ويرى أنه أقل من الطلاب الآخرين ، ولذلك فإن واجب المعلم هنا هو إعطاء نصائح للطلاب حول كيفية تذكر المعلومات والكتابة بشكل منهجي . – التأكد من فهم الطالب الضعيف للدرس : دائماً ما يعطي العلمين *أهمية أكثر للطلاب الأقوياء والأذكياء في الفصول الدراسية، ولكن من الضروري أن يذهب المعلم إلى الطالب الضعيف وأن يسأله شخصياً عما إذا كان قد فهم الدرس ، كما يجب أن يكون أسلوب المعلم مهذباً وليس عنيفاً ، كما يجب سؤاله العديد من الأسئلة حتى يندمج في الدراسة . – إعطاء ساعات دراسة إضافية للطلاب الضعفاء : كما يحتاج الطلبة الضعفاء إلى عناية خاصة حتى بعد ساعات الدراسة ، لكن المعلمين غالبا ما يترددون في إعطاء وقت إضافي للطلاب بعد ساعات الدراسة ، و إذا حاول المعلم إعطاء ساعة إضافية واحدة فقط للطالب ضعيف ، فإنه سوف تتحسن بالتأكيد. – جعل الطلاب الأقوياء والضعاف يجلسون سوياً : كما أن الطلاب الأقوياء في الصف لا يحبون الجلوس مع الطلاب الضعاف المستوى ، وهذا سبب آخر لعدم تحسن الطلبة الضعفاء ، ولذلك يجب على المعلمين إعداد ترتيبات الجلوس بشكل صحيح للمساواة بين الطلاب الأقوياء والضعاف وجعلهم يجلسون سوياً . 
الساعة الآن 12:56 PM
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
عضويتي 
مواضيعيٌّ
العرض العادي
